家教_人格培养_提早上学就能早成材吗?



   许多让孩子提早上学的家长,几乎都单纯地以年龄和自己眼中孩子的智力水平作依据。殊不知,这非常片面。家长送孩子上学的目的在于让孩子早成才,然而,提早上学并不等于早成才。   有位从事幼教工作多年的教师说,在班级里有一个很明显的象,大多数年龄偏大的孩子,因生理和心理发育都较别的孩子早一步,思维、想象、动手、动脑、组织能力等各方面也就占一定优势,所以,他们特别容易受到重视。他们常常成为老师的小帮手,孩子也因此而感到特别自信。    如果孩子提早上学,也许孩子的智力对接受书本知识不会有多大问题,但在心理上却要承受一定负担。而这心理上的负担,孩子表达不清、意识不到,却又是家长易忽视的部分。孩子来到一个多数人比自己在的班上,自己各方面的能力不如大同学,便会很容易让孩子自信心受挫,乃至自卑,遇事退缩。当然,也有孩子提早入而各个方面仍不错的,但这是极少数,这些少数孩子几乎都有其共同特点:自信心、抗挫能力、适应能力都较强,性格活泼开朗,凡事都表现积极、主动。因此,是否让孩子提早入学,作家长的,一定要细心分析孩子方方面面的综合能力,要将孩子放在群体中去比较。至于一味地追求提早入学、及早成才,实在是不可取的。